Le Texte Littéraire Et Son Potentiel Interculturel Dans L’enseignement/apprentissage Du Fle: Une Perspective Ascendante En Didactique Des Langues-cultures.
Résumé: Cette étude a pour but de mettre l’accent sur quelques moyens possibles pour mieux intégrer le texte littéraire en classe de FLE. Moderniser l’enseignement du FLE en se centrant sur les nouveaux modes d’organisation de son enseignement et la mise en œuvre d’un plan de rénovation deviennent de plus en plus un besoin. Le support littéraire est un outil d’une grande richesse. Il faciliterait l’apprentissage linguistique et permettrait de faire ressortir et d’éclairer la dimension culturelle de la langue. Il apparaît sûr que le caractère ludique que revêt l’utilisation de la littérature stimulerait l’acquisition et à accélérerait la mise en pratique des connaissances.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الحقيقة
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