أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس بمرحلة التعليم الثانوي
Résumé: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية و التوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم الثانوي ، حيث إعتمدنا فيها على المنهج الوصفي التحليلي ، و أجريت الدراسة على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي ، و التي تكونت من 80 تلميذا و تلميذة من مختلف السنوات ) الأولى ، الثانية و الثالثة ثانوي حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة ، و كذلك تم الاعتماد على مقياسين و هما : . ) مقياس أساليب المعاممة الوالدية ل "جعفر صباح" ) 6802 .) -مقياس التوافق النفسي ل "زينب شقير " ) 6882 و بعد جمع البيانات تم تفريغها ومعالجتها إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم . )SSSS( الاجتماعية توصمنا إلى النتائج التالية : -لا توجد علاقة بين أساليب المعاممة الوالدية و التوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم الثانوي . -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم الثانوي . - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعميم الثانوي حسب الجنس .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
