Dynamique Des Langues Et Enseignement Du Tamazight En Algérie : Un État Des Lieux Et De Nouvelles Perspectives
Résumé: Cet article met en lumière plusieurs aspects pertinents de la situation démolinguistique en Algérie. Comment gérer la prédominance de l'arabe standard, la place du tamazight après son officialisation, les relations avec la langue française et la dynamique des langues dans le pays ? Telles sont les questions qui nous permettront, d'une part, de saisir les clivages idéologiques qui séparent arabophones et berbérophones, depuis 1962, et d'autre part, d'interroger le modèle du monolinguisme étatique. Pour illustrer notre propos, nous retiendrons les textes officiels qui définissent les politiques linguistiques du pays, nous rapporterons ensuite une lecture de quelques résultats d'une enquête sociolinguistique que nous avons menée dans le cadre d'un projet CMEP avec le laboratoire DYPRALANG de l'Université de Montpellier 3. Enfin, nous proposerons des axes d'intervention pour l'enseignement bi-plurilingue en Algérie.
Mots-clès:
Publié dans la revue: RIDILCA
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