الخجل وعلاقته بالتفاعل الصفي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي
Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الخجل والتفاعل الصفي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، حجمها 30 تلميذا (17 ذكور و13 إناث). وكذا، الكشف عن الفروق بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الخجل لعبد العزيز حسن الدريني، واستبيان التفاعل الصفي (المعد من طرف الباحثتين) وفقا لمتغير الجنس. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة موضوع الدراسة. وتمثلت الأساليب الإحصائية لمعالجة نتائج الدراسة، في معامل ارتباط بيرسون واختبار (T) لدلالة الفروق، حيث أسفرت النتائج عن ما يلي: وجود علاقة غير دالة بين الخجل والتفاعل الصفي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي. لا توجد فروق دالة إحصائيا في الخجل تعزى لمتغير الجنس. لا توجد فروق دالة إحصائيا في التفاعل الصفي تعزى لمتغير الجنس.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
