علاقة الألعاب الرياضية الترويحية بتنمية التفكير الابتكاري والإدراك الحس حركي لدى مبتدئي بعض المدارس الرياضية.

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى إعداد مجموعة من الألعاب الرياضية الترويحية لتنمية التفكير الابتكاري والإدراك الحس حركي لدى مبتدئي بعض المدارس الرياضية، استخدمنا عينة مقصودة تتكون من 30 طفل ذكور قسمت إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وبعد إجراء التجربة وتطبيق حصص الألعاب الرياضية الترويحية. وقد تم التوصل إلى وجود فروق دالة بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح الاختبارات البعدية في التفكير الابتكاري وكفاءة الإدراك الحس حركي عند مبتدئي بعض المدارس الرياضية، ومن التوصيات التي خرجت بها الدراسة ضرورة اهتمام جميع العاملين في مجال التربية والمدارس التربوية والتدريبية بالأطفال على جميع الأصعدة التربوية، وبالأخص الأطفال الذين يقدرون على تنمية إبداعاتهم. The aim of this study was to develop a set of recreational sports games to enhance innovative thinking and kinesthetic perception among beginner students in some sports schools. We used a purposive sample of 30 male children, divided into control and experimental groups. After conducting the experiment and applying the recreational sports game sessions, significant differences were found between the experimental and control groups in favor of the post-tests in innovative thinking and kinesthetic perception among beginner students in some sports schools. One of the study's recommendations is the need for all those working in the field of education, educational and training schools to focus on children at all educational levels, especially those who are capable of developing their creativity.

Publié dans la revue: مجلــة الأوراس لعلوم الرياضة