القيادة الاستراتيجية ودورها في تطبيق إدارة المواهب كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي في الجامعات الفلسطينية
Résumé: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القيادة الإستراتيجية في الجامعات الفلسطينية بأبعادها الخمسة (تحديد التوجه الاستراتيجي، استثمار القدرات الاستراتيجية، تنمية وتطوير رأس المال البشري، تعزيز الثقافة التنظيمية، تنفيذ رقابة تنظيمية متوازنة) في تطبيق إدارة المواهب كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي في الجامعات الفلسطينية بقطاع غزة. اعتمد الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي، وأسلوب التحليل البيئي من خلال نموذج سنوات (SWOT)، وتكون مجتمع الدراسة جميع الموظفين في الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة، والبالغ عددهم (2602) موظف وموظفة من كافة المستويات الإدارية، تم اختيار عينة عشوائية طبقية، حيث تم توزيع (500) استبانة وبلغ عدد الاستبانات المستردة (469) استبانة بنسبة إسترداد بلغت (93.8%)، استخدم الباحث استبانة مكونة من اربعة أقسام، القسم الأول خاص بالبيانات البيانات الشخصية والوظيفية، أما القسم الثاني فتكون من أبعاد القيادة الإستراتيجية، والقسم الثالث تكون من فقرات خاصة بإدارة المواهب، والقسم الرابع تكون من أبعاد التميز المؤسسي الثلاثة (التميز في تقديم الخدمة، التميز المعرفي، التميز التكنولوجي)، ثم قام الباحث بمعالجة البيانات التي تم جمعها باستخدام البرنامج الإحصائيSPSS) ) للحصول على النتائج وإثبات الفرضيات. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة مرتفعة على أبعاد القيادة الاستراتيجية وهي (تحديد التوجه الاستراتيجي، استثمار القدرات الاستراتيجية، تنمية وتطوير رأس المال البشري، تعزيز الثقافة التنظيمية، تنفيذ رقابة تنظيمية متوازنة)، وأشارت نتائج الدراسة أن هناك موافقة بدرجة مرتفعة من أفراد العينة حول ادارة المواهب في الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة، وموافقة بدرجة مرتفعة من أفراد العينة حول أبعاد التميز المؤسسي وهي (التميز في تقديم الخدمة، التميز المعرفي، التميز التكنولوجي)، وجود علاقة تأثير وارتباط بين أبعاد القيادة الاستراتيجية على تحقيق التميز المؤسسي بأبعاده الثلاثة (التميز في تقديم الخدمة، التميز المعرفي، التميز التكنولوجي) في الجامعات الفلسطينية، بحيث كلما ذاد تطبيق أدوار القيادة الإستراتيجية داخل الجامعات الفلسطينية بقطاع غزة ذادت نسبة تحقيق التميز المؤسسي، ووجود علاقة تأثير وارتباط بين أبعاد القيادة الاستراتيجية على تطبيق إدارة المواهب في الجامعات الفلسطينية، ووجود علاقة تأثير وارتباط بين تطبيق إدارة المواهب على تحقيق التميز المؤسسي في الجامعات الفلسطينية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05? ? ) بين متوسطات استجابات المبحوثين حول أدوار القيادة الإستراتيجية تعزى للبيانات الشخصية (الجنس، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، طبيعة الجامعة)، بينما يوجد فروق تعزى للبيانات الشخصية لمتغير (الجامعة) لصالح الذين يعملون في الجامعة الإسلامية في الأبعاد (تحديد التوجه الاستراتيجي، استثمار القدرات التنافسية، تعزيز الثقافة التنظيمية)، ولمتغير (الفئة العمرية)، وذلك لصالح الذين تتراوح أعمارهم من 40 سنة إلى أقل من 50 سنة، ولمتغير (سنوات الخدمة)، وذلك لصالح الذين سنوات خدمتهم 15 سنة فأكثر. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05? ? ) بين متوسطات استجابات المبحوثين حول حول إدارة المواهب تُعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، طبيعة الجامعة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (الجامعة) لصالح الذين يعملون في الجامعة الإسلامية، ولمتغير (الفئة العمرية)، وذلك لصالح الذين فئتهم العمرية تتراوح من 30 سنة إلى أقل من 40 سنة، ولمتغير (سنوات الخدمة)، وذلك لصالح الذين سنوات خدمتهم 15 سنة فأكثر. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05? ? ) بين متوسطات استجابات المبحوثين حول التميز المؤسسي تُعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (الجامعة) وذلك لصالح الذين يعملون في جامعة فلسطين لمجال "التميز في تقديم الخدمة"، ولصالح الجامعة الإسلامية وجامعة الأقصى لمجال "التميز التكنولوجي"، ولمتغير (الفئة العمرية)، وذلك لصالح الذين فئتهم العمرية 50 سنة فأكثر ، ولمتغير (سنوات الخدمة)، وذلك لصالح الذين سنوات خدمتهم 15 سنة فأكثر، ولمتغير (طبيعة الجامعة)، وذلك لصالح الذين طبيعة جامعتهم خاصة. وقدمت الدراسة نموذج مقترح لتحقيق التميز المؤسسي في ضوء دور القيادة الاستراتيجية في تطبيق إدارة المواهب في الجامعات الفلسطينية ضرورة قيام الإدارة العليا في الوزارات الفلسطينية بقطاع غزة وأوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: وضع خطة استراتيجية مرنة لتطوير دور القيادة الاستراتيجية في الجامعات الفلسطينية، يتم من خلالها وضع الخطط والبرامج والموازنات، ويمكن من خلالها تهيئة تطوير العمل لتحقيق التميز المؤسسي بتوافر تطبيق إدارة المواهب، ونشر ثقافة التميز المؤسسي وإدارة المواهب بين جميع العاملين في الجامعات الفلسطينية، ضرورة أن تقوم القيادات الأكاديمية بوضع معايير واضحة لقياس أداء المواهب وتقديم الحوافز المادية والمعنوية للموهوبين بناءً على مقارنة أدائهم بتلك المعايير، وكذلك وضع الكفاءات العالية (المواهب) في المناصب القيادية المهمة والمناسبة لقدراتهم بالجامعة، وكذلك توفير الرواتب والمزايا الوظيفية العادلة المتناسبة مع حجم العمل بشكل كافي، وضرورة أن تحرص الجامعات على الالتزام بمعايير التميز المؤسسي، وبناء رسالة مؤسساتية يشارك في صياغتها أصحاب العلاقة، ووجود الاهتمام الكافي بتعزيز وتطوير خبرات الموظفين على المستوى الإداري والاكاديمي، وانشاء شبكة علاقات عمل فاعلة بينها وبين الموظفين بما يحقق التميز المؤسسي
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
