Nouveaux Systèmes Et Nouvelles Technologies Dans L’enseignement Des Langues Étrangères
Résumé: L'Ecole Algérienne en général et l'université en particulier vit un malaise, elle doit prendre ses responsabilités quant au développement de l'enseignement en tant que base pouvant servir à un développement social, économique et spirituel de notre société. Depuis des années, nous assistons à l'échec d'un système éducatif, victime des surenchères politiciennes et proie à un système rétrograde dépourvu de tout caractère scientifique. La science a été remplacée par la parole sainte et où un système éducatif moderne qui devrait s'ouvrir sur le monde extérieur est assimilé à un blasphème. Il est impossible de dissocier l'enseignement de la société, l'histoire de l'humanité à travers ses différentes étapes le prouve. L'Algérie comme tant d'autres pays vit des changements profonds provoqués par des bouillonnements sociaux, économiques, culturelles. Donc l'heure est à la restructuration, une " PERESTROIKA" du système d'enseignement s'impose. Aujourd'hui à l'aire de la mondialisation, l'enseignement à besoin d'un apport primordial de moyens scientifiques modernes, il s'agit de trouver de nouvelles formes et méthodes d'organisation du processus éducatif. L'école Algérienne doit donc avoir à la base les conditions ou rudiments nécessaires pour donner une certaine qualité à la stratégie du développement de l'enseignement en le rendant plus humain et moderne. Nous essayerons donc tout au long de notre travail de réfléchir sur les moyens et méthodes à mettre en place ainsi que les expériences menées dans d'autres pays ayant une relation avec les réformes déjà entreprises dans ce domaine. Il est question aussi de répondre à certaines de ces questions: -De quoi a besoin l'apprenant Algérien de demain pou avoir le confort selon des conditions socio-économiques nouvelles? - Quel rôle doit jouer l'école et quel genre d'école nous voulons instaurer? - Quelles sont les tendances actuelles à mettre en application pour le développement de l'enseignement? - Quels sont les moyens scientifiques nécessaires pour le développement de l'enseignement? - Comment et quand utiliser ces moyens?
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