صعوبات التعلم الأكاديمية في الوسط المدرسي دراسة امبريقية ميدانية بمدينة سعيدة

2016

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Université Ahmed Draia - Adrar

عبد الحميد, بكري

حاكم, أم الجيلالي

كريمة, كورات

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى انتشار صعوبات التعلم الأكاديمية (القراءة والكتابة والرياضيات) بالمرحلة الابتدائية (بمستوييها الأول والثاني )، حيث أجريت الدراسة على عينة من التلاميذ بلغ عدد أفرادها 40 تلميذا وتلميذة في مدينة سعيدة - الجزائر- وتم استخدام استمارة تشخيص صعوبات التعلم الأكاديمية لأستاذ بشير معمرية كأداة للدراسة، وبعد القيام بإجراءات العمل الميداني تم التوصل إلى النتائج الآتية : - إن صعوبات القراءة هي أكثر انتشارا في المستوى الأول ( 1- 2 ( من المرحلة الابتدائية، وإن صعوبات الرياضيات ( الحساب ( هي أكثر انتشارا في المستوى الثاني ( 3- 5 ( من المرحلة الابتدائية. - تأكد وجود فروق ذات دلالة إحصائية فحي انتشار صعوبات التعلم الأكاديمية بين المستوى الأول والثاني من المرحلة الابتدائية تعزى إلى متغير الجنس والمستوى الدراسي.

Mots-clès:

صعوبات التعلم الأكاديمية - صعوبة القراءة - صعوبة الكتابة - صعوبة الرياضيات - التعليم الابتدائي .

Publié dans la revue: مجلة الحقيقة

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!