مستوى دافعية التعلم لدى المتعلمين المعسورين قرائيا من وجهة نظر المعلمين في المرحلة الإبتدائية - دراسة ميدانية ببعض المدارس ولاية المسيلة -
Résumé: تهدف الدراسة الى التعرف على مستوى الدافعية للتعلم لدى المتعلمين المعسورين قرائيا من وجهة نظر المعلمين تم استخدام المنهج الوصفي وتطبيق مقياس الدافعية للتعلم لصاحبه (يوسف قطامي) على عينة قوامها 60 معلما ومعلمةواسفرت نتائج الدراسة على مايلي: مستوى الدافعية للتعلم لدى المتعلمين المعسورين قرائيا من وجهة نظر المعلمين مرتفع لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الدافعية للتعلم لدى المتعلمين المعسورين قرائيا من وجهة نظر المعلمين تعزى الى متغير جنس معلم لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الدافعية للتعلم لدى المتعلمين المعسورين قرائيا من وجهة نظر المعلمين تعزى الى متغير المرحلة التعليمية. The study aims to identify the level of motivation to learn among dyslexic learners from the teachers' point of view. The results of the study resulted in the following: The level of learning motivation for dyslexic learners from the teachers' point of view is high There are no statistically significan differences in the level of motivation to learn among dyslexic learners from the teachers' point of view due to the teacher's gender variable There are no statistically significant differences in the level of motivation to learn among
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
