فعالية برنامج تأهيلي قائم على تنمية القدرات البصرية الحركية لتحسين الأداء القرائي والكتابي
Résumé: L’objectif de cette étude est d’examiner l'efficacité d’un programme de réhabilitation basé sur le développement des capacités visuo-motrices, en vue d’améliorer les compétences en lecture et en écriture chez desélèves ayant une dyslexie associée à une dysorthographie. Ont participé à cette étude dixélèvesscolarisés en quatrième année primaire.Le design expérimental d’un seul group avec deux temps de mesure a été adopté pour cette étude. Ainsi, la performance en lecture et en écriture a été évaluée via la lecture de mots et de pseudo mots, en plus de l’écriture en utilisant la dictée de phrases. Aussi, les habiletés visuo-motrices ont été évaluées par le test des cubes et le dessin de figures géométriques (NEPSI). L’analyse statistique des données a été effectuée par le logiciel SPSS 22.Les résultats indiquent qu’il y a des différences statistiquement significatives entre les mesures pré et post intervention en faveur de ces dernières, témoignant de l’efficacité de notre programme de réhabilitation
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