دراسة الوعي الفونولوجي للأطفال عسيري القراءة لدى الطور الإبتدائي
Résumé: تهدف الدراسة الحالية الى توضيح طبيعة العلاقة بين عسر القراءة و مستوى الوعي الفونولوجي لدى تلاميذ المعسرين قرائيا المتمدرسين بالصف الرابع و الخامس ابتدائي ، حيث تمت الدراسة على عينة قوامها 4 أفراد من الجنسين معسرين قرائيا، تم اختيارهم بطريقة تتوافق و المعايير التشخيصية العسر القرائي النمائي، و قد تم تطبيق اختبار القدرة الفونولوجية للتلاميذ المعسرين قرائيا في إطار دراسة استكشافية. وقد أسفرت المعالجة الإحصائية للنتائج عن وجود علاقة ارتباطية بين عسر القراءة و مستوى الوعي الفونولوجي. و خلصت الدراسة الى أن عسر القراءة يرتبط ارتباطا وثيقا بمستوى الوعي الفونولوجي.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
