واقع تعريب المصطلح التعليمي في المرحلة الثانوية
Résumé: يشكلّ المصطلح التعليمي أهم وسيلة من وسائل تطوير الواقع التعليمي، لأنّه أساس لغة التواصل والتخاطب، ولتحقيق هذا التطوّر توجب علينا مسايرة ما أفرزته النهضة الحديثة من مصطلحات أجنبية تعليمية جديدة، وذلك بدمجها ضمن اللغة العربية بإخضاعها لأوزانها، ممّا أفرز عدّة مشاكل ومعوقات. فما هو التعريب؟ و ما واقع المصطلح التعليمي في المرحلة الثانوية؟ و ما المعوقات التي تعترض سبيل تعريبه؟
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Publié dans la revue: مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
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