Favoriser Le Développement Des Compétences Lexicales Et Métalexicales Pour Une Production De Textes En Fle

Résumé: Dans le cadre de cette recherche, nous nous proposons d’étudier l’impact de différentes modalités pédagogique d’entrainement des compétences lexicales et métalexicales sur la capacité à produire un texte écrit. Nombreux sont les travaux qui préconisent l’apport de la communication en classe comme aide aux apprentissages, en considérant l’intérêt de l’échange entre apprenantapprenant, en référence à la notion de conflit socio-cognitif. Nous postulons que l’amélioration des aspects lexicaux dans la production d’écrits peut passer par la communication orale notamment à travers sa fonction réflexive. The aim of this research is to study the impact of different pedagogical methods of training lexical and métalexical skills on the ability to produce a written text. Many works advocate the contribution of communication in the classroom as an aid to learning, considering the interest of the exchange between learner-learner in reference to the notion of socio-cognitive conflict. However, long-term work is rarer. We postulate that the improvement of the lexical aspects in the production of writing can pass through the oral communication especially through its reflexive function

Publié dans la revue: cahiers de langue et de litterature