معيقات رقمنه التعليم في المدارس الحكومية الفلسطينية

2018

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Centre Universitaire De Tindouf

د., علي لطفي علي قشمر

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معيقات رقمنه التعليم في المدارس الحكومية الفلسطينية. والمجتمع المستهدف بالدراسة هو جميع معلمي ومعلمات المدارس الحكومية الفلسطينية خلال العام الدراسي (2016/ 2017 م) والبالغ عددهم (46226). حيث تم اختيار عينة عشوائية مكونة من (238) معلم ومعلمة، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانه كأدات لجمع المعلومات، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية لللوم الاجتماعية (SPSS). ومن اهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة بأن هناك ضعف معرفي في استخدامات رقمنه التعليم في التدريس، وقلة اهتمام الإدارة المدرسية بتطوير مهارات المعلمين في توظيف رقمنه التعليم في المدارس، وأيضاً عدم توفر بيئة تدريسية تفاعلية مليئة بمصادر تكنولوجيا التعليم، ونقص الكوادر البشرية المتخصصة برقمنه التعليم، وبخصوص الجانب المادي كانت النتائج تشير إلى ضعف الدعم المادي لتدريب المعلمين الكترونياً، والتكلفة المادية العالية لشراء المعدات والأجهزة، وارتفاع تكاليف الصيانه لها، وقلة المختبرات والصفوف الدراسية المجهزة بالمعدات الالكترونية. وفي ضوء مناقشة النتائج أوصت الدراسة عدم التمسك بالطرق التقليدية في التدريس، والاعتماد على نتائج الأبحاث العلمية في التخطيط لتوظيف رقمنه التعليم في المدارس، وتهيئة إدارة المدرسة بتوفير البيئة المشجعة على توظيف رقمنه التعليم.

Mots-clès:

رقمنه التعليم؛ المدارس الحكومية الفلسطينية؛ معيقات

التعليم الالكتروني؛ تاهيل المعلمين الكترونياً.

Publié dans la revue: مجلة العلوم الإنسانية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!