استراتجيات التصرف لدى المدرس في الصف الدراسي : دراسة في تحليل السلوك الصفي
Résumé: يتعرض المدرس و التلميذة في الفصل الى مجموعة من المواقف التي قد تكون سلبية او ايجابية ، حيث يكون التعامل معها وفق استراتجيات و أساليب لمواجهتها او تنميتها بما يخدم غايات الصف . غير ان هذه الاستراتجيات قد تختلف من مدرس لآخر ومن تلميذ لآخر او قد تشترك فيئة المدرسين في بعض السلوكات التي تنبع من خبرتهم المشتركة او من خصائص المهنة التي يقومون بها او من صميم المؤسسة التي ينتمون إليها . و بالمقابل فان التلاميذ قد يشتركون بدورهم في إنتاج بعض السلوكات المشتركة التي ترتبط بدورهم و بوضعهم كتلاميذ و بخصائص العمر الذين هم فيه ، و أيضا بما تسمح به قوانين المؤسسة التعليمية و أنظمتها .
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة التنمية البشرية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
