الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظرهم
Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي التعليم الثانوي لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدام الباحث استبانة تكونت من (53) احتياج تدريبي. بعد التأكد من صدقها وثباتها، وهي موزعة على (5) مجالات هي: ثقافة الذكاء الصناعي في التعليم، التخطيط، التنفيذ، استراتيجيات التدريس، تقويم الأداء، طبقت على عينة اختيرت بطريقة عنقودية عشوائية قوامها (386) فردًا. وقد أُعُتمد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وبعد تحليل البيانات دلت النتائج أن معلمي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بحاجة إلى التدريب على جميع الكفاءات والمهارات المتعلقة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمة والتي تضمنتها الاستبانة بدرجة متوسطة، وكان الترتيب التنازلي للاحتياجات كما يلي: استراتيجيات التدريس بمتوسط حسابي (2,34)، وتقويم الأداء بمتوسط حسابي (2,33)، والتنفيذ بمتوسط حسابي (2,31)، والتخطيط بمتوسط حسابي (2,19)، وثقافة الذكاء الاصطناعي في التعليم بمتوسط حسابي بمتوسط حسابي (2,01). كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في احتياجات معلمي المرحلة الثانوية تبعا لمتغيرات الدراسة.
Mots-clès:
Publié dans la revue: المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
