Formation Académique Et Formation Professionnelle Des Professeurs De L’enseignement Secondaire De Français À L’université Dans Le Contexte Algérien
Résumé: L’université algérienne se présente comme principalement la première source de recrutement des enseignants. Comme partout à travers le monde elle est vue comme un environnement favorable à la professionnalisation de la formation. Si l’université forme des professeurs d’enseignement secondaire, à quel modèle de professionnalité les forme-t-elle ? L’intérêt étant de savoir s’il y a possibilité d’articulation entre une formation académique et professionnelle au sein de l’université ?
Mots-clès:
Publié dans la revue: cahiers de langue et de litterature
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