أساليب تعامل أساتذة التعليم الإبتدائي مع المشكلات السلوكية لتلاميذهم
Résumé: تناولت هذه الدراسة موضوع " أساليب تعامل أساتذة التعليم الإبتدائي مع المشكلات السلوكية لتلاميذهم". وهدفت إلى التعرف على أساليب المعالجة الشائعة (تعزيز، عقاب) لدى أساتذة التعليم الإبتدائي في حل المشكلات السلوكية لتلاميذهم. وقد تمثل منهج الدراسة في المنهج الوصفي. وتم إجراء الدراسة على عينة قوامها 68 أستاذ وأستاذة بأربع إبتدائيات ببلدية الأمير عبد القادر بولاية جيجل للموسم الدراسي 2017/2018، وذلك بإتباع أسلوب الحصر الشامل المستخدم في الدراسات الوصفية. ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم إستبيان متكون من 30 بند موزع على ثلاث محاور تسعى لإختبار فرضيات الدراسة وقد تم التوصل إلى النتائج التالية : - يستخدم أساتذة التعليم الإبتدائي أساليب تعزيزية في حل المشكلات السلوكية اللفظية عند تلاميذهم. - يستخدم أساتذة التعليم الإبتدائي أساليب عقابية في حل المشكلات السلوكية الحركية عند تلاميذهم. - يستخدم أساتذة التعليم الإبتدائي أساليب تعزيزية في حل المشكلات السلوكية التعليمية عند تلاميذهم.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
