Evaluation Pédagogique Et Conséquences Sociales

Résumé: Notre propos aujourd'hui est de présenter les effets sociaux de l'évaluation pédagogique. La crise de l'enseignement est un leitmotiv des professionnels de l'éducation depuis au moins quarante-cinq ans. Parmi les nombreux sous-ensembles qui composent les ingrédients de cette crise pour laquelle nous ne percevons toujours pas « le bout du tunnel », nous pouvons citer en vrac et de manière non exhaustive : le réformisme ministériel de façade, l'imprévision du flux démographique, I 'échec scolaire, les rythmes scolaires aberrants, le surmenage des élèves et des professeurs , l'illettrisme , la négligence de la formation technique , l'absence de la formation psychopédagogique des enseignants la pauvreté des moyens pédagogiques , l'incapacité de vivre avec son temps , l'incapacité de se moderniser et de se professionnaliser , le manque d'une politique ambitieuse de recherche fondamentale en pédagogie , le manque de considérations sociale et économique du métier d'enseignant, l'absence de plans de carrière stimulants la chute des « vocations pédagogiques » et aussi la crise de l'évaluation.

Publié dans la revue: IMAGO Interculturalité et Didactique