Les Intrferences Phoniques Dans Les Productions Orales. Cas Des Etudiants De Premiere Annee Lmd/universite De M’sila

Résumé: Résumé : Dans notre mémoire, nous pouvons confirmer que les étudiants arabophones éprouvent des difficultés lors de l’articulation des sons français. L’objectif de notre travail, est de souligner les différents facteurs entravant la prononciation correcte des sons français. Pour atteindre cette objectif , nous avons analysé les production orales des étudiants de 1ère année LMD, ainsi que, nous avons distribué un questionnaire aux enseignants du français de l’université de M’sila. Après notre expérimentation, nous avons pu déduire que nos étudiants font des interférences phoniques lors de leur production orale en français. Car, certains sons sont absents dans la langue arabe. Abstract: In our recent research, we can improve the fact that our learners have difficulties within some French sounds pronunciation. Our basic target is aimed to find the different reasons and obstacles which influence on the correct sounds pronunciation. Hence, we have analyzed copies of oral expression paragraphs for some senior university students in addition to a questionnaire with a group of French teachers at the university of M’sila. From the previous data, we have found that our learners had spelling mistakes in oral expression because their first language sounds are not founded in their mother langue, Arabic. Kee words: Arabic- French- Sound- Pronunciation- Student.

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