Le Texte Litteraire Au Service De L’enseignement/apprentissage Du Fle Dans Le Contexte Algerien : Objectifs Et Defaillances
Résumé: L’enseignement du FLE dans le système éducatif algérien consiste à développer chez l’apprenant, en plus de la compétence linguistique, une compétence culturelle, voire interculturelle, afin qu’il puisse communiquer et interagir avec l’Autre dans les différentes situations de communication. Pour atteindre cet objectif, plusieurs supports pédagogiques sont exploités en classe de langue, entre autres le texte littéraire qui est conçu comme le meilleur outil et le médiateur privilégié permettant la rencontre et la (re)découverte de l’Autre dans sa complexité et sa diversité. L’intérêt de cet article est d’offrir une piste de réflexion sur la possibilité de la bonne exploitation du texte littéraire dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère dans le contexte algérien. تدریس اللغة الفرنسیة كلغة أجنبیة في المنظومةالتربویة الجزائریة یھدف الي تطویر القدرات والكفاات الثقافیة للمتعلم المھارات اللغویة ، وذلك من
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Publié dans la revue: مجلة العلوم الانسانية
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