أثر برامج التكوين المقدمة للمدارس العليا للأساتذة على معايير جودة المعلم

Résumé: Résumé d' étude La présente étude visait à connaître les différences dans les normes de Qualité des enseignants parmi les enseignants des diplômés par l'école supérieure d'enseignants et les enseignants des diplômés par l'université relevant de la de la wilaya d'El oude où l'application l'outil du étude préparée par le chercheur (Alsafi Youssef Shehata Jahmi) et a adapté et codifié le chercheur HASSANI Ismail sur l'environnement algérien, en particulier a wilaya d'El oued en 2014 et a adopté la présente étude comme elle utilise la méthode descriptive comparative causales où l'outil est appliqué sur un échantillon d'enseignants du primaire, qui a été confirmé sur ses propriétés de l'échantillon exploratoire psychométrique 12 personnes appliquent alors l'outil mentionné dans l'image finale sur l'échantillon d'étude principale et comptait 60 enseignants. Après le dépouillement, le traitement et l'utilisation du logiciel statistique (SPSS) a utilisé le test (t) pour désigner des différences en termes de résultats indiquent qu'il n'y a pas de différence statistique significative entre les enseignants diplômés par l'école supérieure d'enseignants et les enseignants des diplômés par l'université dans le domaine de la planification pour le processus d'apprentissage de l'enseignement et le domaine du matériel scientifique et le évaluation sur le terrain ont également atteint à la présence de différences statistiquement significatives entre les deux dans le domaine de l'éducation, l'apprentissage et des stratégies de gestion de classe.

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