واقع الأداء البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات في المدارس الابتدائية الجزائرية ( دراسة ميدانية في ولاية الجزائر العاصمة )
Résumé: ـ هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على واقع الأداء البيداغوجي لأساتذة التعليم الابتدائي ، و ذلك من حيث تطبيق معايير و مؤشرات كل مرحلة من مراحل تقديم درس وفق المقاربة بالكفاءات من أساليب و استراتيجيات التعليم و التقويم ، حيث تم تصميم شبكة ملاحظة لتحديد الأداء البيداغوجي لعينة من أساتذة السنة الثالثة و الرابعة ابتدائي ، مقسمين إلى أساتذة متربصين (جدد) ، و أساتذة مثبتين (مرسمين) ، تمثلت تساؤلات الدراسة في : ـ ما واقع الأداء البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات لأساتذة التعليم الابتدائي ؟ ـ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساتذة الجدد و الأساتذة المُثبتين حسب متغير الأداء البيداغوجي ؟ تمت معالجة هذا الموضوع بالاعتماد على المنهج الوصفي ، حيث تم التوصل النتائج مفادها : ـ يوجد نقص في تطبيق معايير المقاربة بالكفاءات لدى أساتذة التعليم الابتدائي . ـ كما توصنا بوجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء البيداغوجي بين الأساتذة الجدد و الأساتذة المرسمين ، لصالح الأساتذة المرسمين ، و ذلك وفق العديد من العوامل .
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
