دور أساليب حل المشكلات في رفع مستوى التفاعل الصفي لدى تلاميذ وتلميذات مرحلة التعليم الإبتدائي
Résumé: تناولت الباحثتين في هذه الدراسة دور أساليب حل المشكلات في رفع مستوى التفاعل الصفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، والتي تهدف إلى معرفة دور أساليب حل المشكلات في رفع مستوى التفاعل الصفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، ومن أجل التحقق من أهداف هذه الدراسة إستخدمنا المنهج الوصفي بالإعتماد على أداة الإستبيان يحتوي على 28 بند، طبق على عينة عشوائية قدرت ب 135 معلم ومعلمة في المرحلة الابتدائية موزعين على 8 مدارس. وتم التوصل SPSS20 مدينة عين فكرون ولاية أم البواقي، وقد تمت معالجته إحصائيا بإستخدام البرنامج الإحصائي إلى النتائج التالية : - أساليب حل المشكلات لها دور في رفع مستوى التفاعل الصفي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. - أسلوب إختبار حل المشكلات لها دور في رفع مستوى التفاعل الصفي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. - أسلوب المنحى المبرمج في حل المشكلات لها دور في رفع مستوى التفاعل الصفي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. - أسلوب المحاكاة في حل المشكلات لها دور في رفع مستوى التفاعل الصفي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
