Intégration Des Tic En Pédagogie Universitaire: Quel Impact Sur La Motivation?
Résumé: Cette recherche traite l’impact de l’intégration des TIC sur la motivation des étudiants en pédagogie universitaire. Des données quantitatives ont été recueillies à l’aide d’un questionnaire et des données qualitatives, au moyen d’entrevues semi-dirigées auprès des étudiants de Master 2, université d’Adrar. Les principaux résultats indiquent que les étudiants manifestent de l’engouement à l’égard des TIC et que le cours mis en ligne sur Padlet a un impact positif sur la motivation. Nous constatons que Padlet semble agir comme un soutien aux pratiques enseignantes et apprenantes au service de la motivation en pédagogie universitaire.
Mots-clès:
Publié dans la revue: آفاق علمية
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