Le Rôle Des Capacités Communicatives Dans L’acquisition De La « T.o.m » Chez Les Enfants Atteints D’autisme
Résumé: Cet article a pour objectif d’étudier le lien entre les capacités communicatives et l’acquisition de la théorie de l’esprit dans le cas du trouble autistique. À travers notre échantillon, nous avons examiné les compétences communicatives ainsi que le développement de la théorie de l’esprit chez ces enfants autistes et ce, en utilisant l’échelle de la Vineland et les épreuves de la compréhension émotionnelle. L’étude sur terrain nous a mené à conclure que la capacité communicative détermine les différences dans l’acquisition des performances à la théorie de l’esprit chez les enfants atteints d'autisme.
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Publié dans la revue: أبعــاد
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