طرق تشخيص الصعوبات المدرسية واضطرابات التعلم عند الطفل المتمدرس في الطور الابتدائي
Résumé: تعتبر اضطرابات التعلم مصدر وسبب صعوبات التواصل، والاندماج الأكاديمي والاجتماعي للطفل ، مع تداعيات أخرى سواء على معاشه الشخصي: معاناة نفسية وحالات من القلق، والتعب..، أو على المعاش الأسري للطفل. وحتى مع اعتبار هذه الاضطرابات خاصة أو نمائية، يظل مصدرها في كثير من الأحيان متعدد الأسباب والعوامل، الشيء الذي يتطلب اتباع منهج أو مقاربة تشخيصية ودعم علاجي متعدد التخصصات. إن تشخيص صعوبات التعلم وعلاجها في وقت مبكر من خلال إعادة التعليم، مرافقة الوالدين، تكييف التعليم، والدعم النفسي... كل هذا ضروري للطفل، لعائلته وكذلك للمعلمين لتفادي الوقوع في وضع متفاقم فيأخذ الأمر شكل الإعاقة في عملية التعلّم. لهذا سنحاول عرض بعض طرق التشخيص المعتمدة مع الإشارة إلى بعض الاختبارات المستخدمة من طرف الأطباء المتمرسين والمتخصصين في اضطرابات التعلم الخاصة
Mots-clès:
Publié dans la revue: آفاق علمية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
