اثر ادارة المعرفة في العلم التنظيمي
Résumé: تهدف الدراسة الحالية إلى البحث عن توضيح أثر ادارة المعرفة في التعلم التنظيمي، وذلك من خلال بناء نموذج قابل للتطبيق ، يتكون من متغيرين اساسين و المتمثلين في ادارة المعرفة كمتغير مستقل ، و التعلم التنظيمي كمتغير تابع. بالإضافة إلى احتواء النموذج على الخصائص الشخصية و الوظيفية كمتغير معدل. وﺑﻐﻴﺔ ﲢﻘﻴﻖ ذﻟﻚ، ﰎ إﻋﺪاد اﺳﺘبانة تتضمن 33عبارة تم توزيعها ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦأساتذة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير ،حيث إعتمدنا على عينة عشوائية البالغ حجمها 61أستاذ من المجتمع الأصلي البالغ عدده 188أستاذ ، في حين تم إسترجاع 50منها فقط كانت قابلة للتحليل الإحصائي بإستخدام برنامج v20.Spss. وﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﱵ ﰎ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻫﻮ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ ﳏﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﻄﺒﻖ إدارة المعرفة ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ (تشارك المعرفة و تطبيق المعرفة )ﻛﻤﺎ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮﺳﻂ بالتعلم التنظيمي ،ﻫﺬا ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮاﳌﺒﺤﻮﺛﲔ .ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ وﺟﻮد أﺛﺮلادارة المعرفة على التعلم التنظيمي أثر لبعدي تشارك و تطبيق المعرفة على التعلم التنظيمي في مقابل عدم وجود أثر لكل من توليد وتخزين المعرفة على التعلم التنظيمي . كما أظهرت نتائج الاختبار ﻋﺪم وﺟﻮد ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﰲإﺟﺎﺑﺎت اﳌﺒﺤﻮﺛﲔ ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻄﺒﻴﻖ إدارة المعرفة ﺗﻌﺰى ﻟﻠﻤﺘﻐﲑات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ماعدى متغيري المؤهل العلمي و الخبرة ،وعدم وجود ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﰲإﺟﺎﺑﺎت اﳌﺒﺤﻮﺛﲔ حول تطبيق التعلم التنظيمي تعزى للمتغيرات الشخصية و الوظيفية
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
