ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻔﻬوم اﻟذات اﻷﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ ﺑﺎﻟداﻓﻌﯾﺔ ﻟﻺﻧﺟﺎز اﻟدراﺳﻲ ﻟدى ﻋﯾﻧﺔ ﻣن ﺗﻼﻣﯾذ ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﺗوﺳط " اﺳﺔ ﻣﯾداﻧﯾﺔ در ﺑﺑﻠدﯾﺔ ورﻗﻠﺔ"
Résumé: سعت الدراسة الحالیة إلى الكشف عن العلاقة بین مفهوم الذات الأكادیمیة والدافعیة للانجاز الدراسي لدى عینة من تلامیذ السنة الأولى وال ا ربعة متوسط وكذا البحث عن الفروق في الدافعیة للانجاز الدراسي لدیهم. وتكونت عینة الدراسة الأساسیة من 342 تلمیذا،كما تم الاعتماد في جمع البیانات على الأدوات الآتية:استمارة مفهوم الذات الأكادیمیة، مقیاس الدافعیة للانجاز الدراسي لصاحبه لیبر (lipper2005 ) ترجمة وتقنین أحمد العلوان وخالد المعطیات.وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتیة: - أن مستوى الدافعیة للانجاز الدراسي لدى تلامیذ السنة الأولى والرابعة متوسط مرتفعا،وأن الدافعیة للانجاز الدراسي تختلف فیما بینهم باختلاف جنسهم ومستواهم الدراسي. - كما توجد علاقة بین مفهوم الذات الأكادیمیة ببعدیها الداخلي والخارجي والدافعیة للانجاز الدراسي لدیهم.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة العلوم الاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
